Processing misconceptions: dynamic systems perspectives on thinking and learning
نویسندگان
چکیده
The study of complex dynamic systems is central to biology. In this essay, I argue that thinking and learning can also be understood as phenomena emerge from the continuous interactivity systems. first present apply core concepts theories both biological cognitive then use these ideas explain how a perspective recast way we think about misconceptions, concept in field education research. Rather than model misconceptions object-like entities students either have or do not have, modeled patterns processes. end by discussing adopting suggests need for research uses methods designed processes time inspire educators embrace value variation fluctuation students’ learning.
منابع مشابه
the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking
این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...
SYSTEMS THINKING and LEARNING ORGANIZATIONS
In the years 1987-1991, more than eighty-five percent of the Fortune 1000 companies downsized their white collar staffs (Cameron & Freeman, 1993). During the first seven months of 1993, 350,000 workers faced terminations due to reductions in force (Richman, 1993). January, 1994 had even higher rates of terminations. These have all been intentional reductions in the size of staffs undertaken wit...
متن کاملMixed Qualitative/Quantitative Dynamic Simulation of Processing Systems
In this article the methodology proposed by Li and Wang for mixed qualitative and quantitative modeling and simulation of temporal behavior of processing unit is reexamined and extended to more complex case. The main issue of their approach considers the multivariate statistics of principal component analysis (PCA), along with clustered fuzzy digraphs and reasoning. The PCA and fuz...
متن کاملon the relationship between critical thinking, metacognition and translation quality of literary and economic texts
این مطالعه سعی دارد تا رابطه تفکر انتقادی و مهارت های شناختی را به عنوان دو عنصر مهم روانشناسی شناختی با کیفیت ترجمه متون ادبی و اقتصادی بررسی کند. صد دانشجوی سال آخر ترجمه که در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند و آزمون های تافل تفکر انتقادی و مهارت های شناختی از آنها گرفته شد. آزمون ترجمه ادبی و اقتصادی نیز برای تعیین سطح کیفیت ترجمه گرفته شد. یافته های حا...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Frontiers in Education
سال: 2023
ISSN: ['2504-284X']
DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1215361